اعتبر الأستاذ الجامعي المختص في علوم التربية ومناهج التدريس، مراد بهلول، أن بعض المدرسين لازالوا “متعلقين” ببرامج سلوكية بيداغوجية قديمة قد تكون أحد أسباب تدني المستويات التعليمية لدى العديد من التلاميذ في تونس.
و على هامش يوم دراسي بعنوان “المدرسون مركز تحولات التربية” انتظم بمناسبة اليوم العالمي اقر مراد بهلول بوجود أزمة على مستوى المدرسة التونسية تظهر بوادرها في التقييمات الوطنية لمكتسبات التلاميذ المعرفية والتي أثبتت في كثير من الاحيان تدني المستويات التعليمية خاصة في الرياضيات والعلوم.
كما اشار الى ضرورة اندماج المنظومة التربوية مع التحولات و التطور الرقمي ، داعيا المكوّنين الى الابتعاد عن منهج التلقين في التكوين والاقتصار في العملية التربوية على المفاهيم النظرية.
